Κυριακή 15 Μαρτίου 2020

Εξ αποστάσεως διδασκαλία


Image result for e-learning
Τη διαδικασία για την εξ' αποστάσεως διδασκαλία στα δημόσια σχολεία που θα εφαρμόζεται από την ερχόμενη εβδομάδα για τους μαθητές των δημοσίων σχολείων ανέλυσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, μιλώντας σε τηλεοπτικό σταθμό.

Συγκεκριμένα είπε τα εξής:
  • Ξεκινάμε την εξ' αποστάσεως εκπαίδευση αυτή την εβδομάδα, σταδιακά από την Γ'  Λυκείου. Ξεκινάμε   σταδιακά για να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στο νέο αυτό σύστημα.
  • Στο τέλος της ερχόμενης εβδομάδας θα αρχίσει να εφαρμόζεται η εξ' αποστάσεως διδασκαλία και για τις υπόλοιπες τάξεις,  εφόσον το εγχείρημα πάει καλά.
  • Ο κάθε  καθηγητής/δάσκαλος θα έχει μια εικονική τάξη με τους μαθητές on line.
  • Ο καθηγητής/δάσκαλος θα έχει τη δυνατότητα να επιβάλει την ησυχία στην τάξη .
  •  Ο κάθε μαθητής μπορεί να ζητήσει το λόγο με μια ειδική εφαρμογή.
  • Μπορεί να στείλει στον καθηγητή μήνυμα με οποιοδήποτε ερώτημα.
  • Ο καθηγητής/δάσκαλος μπορεί να μοιραστεί με τους μαθητές του υλικό, παρουσίαση αρχείων , οτιδήποτε θέλει . Θα έχει και τη δυνατότητα να κάνει σημειώσεις πάνω σε αυτά. Άρα είναι μια πλήρως διαδραστική πλατφόρμα.
  • Ο κάθε καθηγητής/δάσκαλος θα στέλνει ένα ηλεκτρονικό σύνδεσμο  στους μαθητές και οι  μαθητές με αυτό τον τρόπο θα μπαίνουν μέσα στην εικονική τάξη του καθηγητή.
  • Ο Διευθυντής θα καταρτίζει το σχολικό πρόγραμμα μετά από συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς.
  • Όσον αφορά την ύλη θα δίνεται  έμφαση σε συγκεκριμένα κεφάλαια της ύλης τα οποία θα επιλέγονται από τον καθηγητή/ δάσκαλο.
  • Ξεκινάμε από την ερχόμενη σταδιακά για να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στο νέο αυτό σύστημα.
  • Υπάρχουν πολύ λίγα νοικοκυριά στη χώρα που δεν έχουν πρόσβαση σε σταθερή γραμμή Ιντερνέτ. Τα σπίτια που δεν έχουν είναι κυρίως ηλικιωμένοι και όχι οικογένειες με παιδιά. Άρα τα δεδομένα μας δείχνουν ότι συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο.
  • Από άποψη υποδομής είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε σε όλη τη   χώρα.
  • Αυτή η διαδικασία δεν υποκαθιστά τη δια ζώσης διδασκαλία , ούτε στοχεύει στην κάλυψη της ύλης όπως γίνεται δια ζώσης.
  • Καλούμε την εκπαιδευτική κοινότητα να αγκαλιάσει  αυτό το εγχείρημα.
Συμπερασματικά:  Πιθανόν από το τέλος της επόμενης εβδομάδας θα ξεκινήσει η διδασκαλία εξ αποστάσεως, δηλαδή η εκπαίδευση μέσω διαδικτύου. Ο μαθητής μπορεί να χρησιμοποιήσει για να συμμετέχει: Η/Υ, λάπτοπ, τάμπλετ ή και κινητό, το οποίο θα πρέπει να είναι συνδεδεμένο στο διαδίκτυο (ιντερνέτ).
Για να υπάρχει άμεση ενημέρωση παρακαλούνται οι γονείς των μαθητών ή και οι ίδιοι οι μαθητές να στείλουν στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Σχολείου το e-mail τους: dimossis@sch.gr 

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 

Τρίτη 14 Ιανουαρίου 2020

Η προπαίδεια

Μια από τις πιο βασικές γνώσεις που πρέπει να κατακτήσει ένας μαθητής του δημοτικού σχολείου είναι και αυτή της προπαίδειας. Η εκμάθηση της προπαίδειας γίνεται κυρίως στην β΄ δημοτικού, αλλά είναι συχνό το φαινόμενο μαθητές ακόμα και των μεγαλύτερων τάξεων του δημοτικού σχολείου να δυσκολεύονται με αυτή. Είναι γνωστό πως ο κάθε μαθητής έχει το δικό του τρόπο να μαθαίνει και πολλές φορές η δυσκολία στην εκμάθηση της προπαίδειας οφείλεται σε αυτό το γεγονός. Η εκμάθηση για παράδειγμα της προπαίδειας με τον κλασικό τρόπο του πίνακα ευνοεί κυρίως τους οπτικούς τύπους και αυτούς που απομνημονεύουν εύκολα από μια εικόνα. Γι' αυτό το λόγο στη συνέχεια θα δούμε μια σειρά από τρόπους εκμάθησης της προπαίδειας, έτσι ώστε ο κάθε μαθητής που δυσκολεύεται να διαλέξει τον δικό του προσωπικό τρόπο.

1. Ο κλασικός τρόπος του Πίνακα της Προπαίδειας ή του Πίνακα Πολλαπλασιασμού.
Με αυτό τον τρόπο διαβάζουμε κάθε φορά μία προπαίδεια ξεκινώντας από τις μικρότερες τις οποίες με την επανάληψη τις μαθαίνουμε απέξω και στη συνέχεια φτάνουμε στις μεγαλύτερες τελειώνοντας με αυτή του 10.

Κλασικός πίνακας προπαίδειας

Πίνακας προπαίδειας με χρωματισμένους αριθμούς για καλύτερη αισθητοποίηση
Μικρές συμβουλές για την αποστήθιση:
Α. Εάν σε κάθε προπαίδεια ξεκινώ πάντα με τον πιο μικρό αριθμό, τότε μειώνω την ποσότητα των προς αποστήθιση φράσεων στο μισό (από 100 σε 50). Για παράδειγμα στην προπαίδεια του 7 αντί να πω 8Χ7=56, λέω 7Χ8=56, έτσι όταν θα είναι να μάθω στη συνέχεια την προπαίδεια του 8 θα το ξέρω ήδη από πριν.
Β. Το μήκος κάθε φράσης θα μπορούσε επίσης να περιοριστεί και να απλοποιηθεί, ώστε να συμπεριλαμβάνει μόνο τους αριθμούς και όχι και τη μετάφραση των συμβόλων σε λόγο (φορές, επί, ίσον). Είναι πολύ πιο απλή η αποστήθιση της φράσης “7  9  63” (εφτά εννιά εξήντα τρία) από την διδακτέα “7 φορές το 9 μας κάνει 63” ή “7 επί 9 ίσον 63”.
Γ. Επειδή η προπαίδεια κατά τη διάρκεια εκμάθησής της είναι  κυρίως μία ακουστική μνημονική διαδικασία, το παιδί οφείλει να λέει την πράξη μαζί με το αποτέλεσμά της –και όχι να ακούει την πράξη και να λέει σκέτο το αποτέλεσμα.

2. Με παρακολούθηση βίντεο στο διαδίκτυο.
Στα βίντεο αυτά παρακολουθούμε τη γραφή της κάθε προπαίδειας και ακούμε ταυτόχρονα και πώς τη διαβάζουμε. Επίσης εφαρμόζεται και εδώ η αρχή: πρώτα ο μικρός αριθμός και μετά ο μεγάλος (για οπτικούς αλλά και ακουστικούς τύπους):


Εδώ βλέπουμε την προπαίδεια του 5. Για τις άλλες προπαίδειες πατήστε παρακάτω:


3. Με τα τραγούδια της προπαίδειας.
Πρόκειται για τραγουδάκια ειδικά φτιαγμένα για την εκμάθηση της προπαίδειας από τους μικρούς μαθητές. Ο μαθητής αποστηθίζοντας εύκολα το τραγουδάκι μαθαίνει ταυτόχρονα και την προπαίδεια (πηγή: Το ιστολόγιο της κυρίας Ανθής & Δημοτικό Σχολείο και μουσική, τραγούδια και παιχνίδια).

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 2












ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 3 ( το κυνηγητό)




ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 4 (ο βάτραχος)


προπαίδεια του 4






ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 5 (τα καβουράκια)




Οι στίχοι

πέντε καβούρια πιάσαν λιμάνι,           1 Χ 5 = 5
ήρθε κι ο σπάρος , ήρθε κι η πέρκα ,  2 Χ 5 = 10
έκαναν τσάρκες, κάναν σεργιάνι ,     3 Χ 5 = 15
παίζαν μπουζούκι και μαντολίνο,        4 Χ 5 = 20

τα καβούρια , τα ψαράκια, στου γιαλού τα βοτσαλάκια,
χόρευαν στα κυματάκια και χτυπούσαν παλαμάκια,

πήγαν για μάσες στου ψαρά το χάνι , 5 Χ 5 = 25
σκουλήκια τσίμπησαν ένα τηγάνι,       6 Χ 5 = 30
φάγαν και φύκια ένα καζάνι ,               7 Χ 5 = 35
αβγά γατόψαρου σε μια λεκάνη,          8 Χ 5 = 40

Τα καβούρια , τα ψαράκια πίναν τρώγαν μεζεδάκια
τραγανίζαν κοχυλάκια γεμιστά με ψιχουλάκια

φάγαν και χόρτασαν και είπαν φτάνει , 9 Χ 5 = 45
                                                               

                                                                        10 Χ 5 = 50 ,

φάγαμε , ήπιαμε , πάμε για νάνι
πέρκα, σπάρος ,καβουράκια, ξάπλωσαν στα βοτσαλάκια
και μετρούσαν ποιηματάκια για να κάνουμε νανάκια



ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 6  (Τα παπαγαλοπαπιά)




Οι στίχοι

1Χ6=6  ( 1 επί 6,  μας κάνει 6), χωρίς να θέλει μια πάπια έχει μπλέξει

2Χ6=12 κάνει, μπέρδεψε η πάπια τ’ αβγά που χε κάνει

Ωωωωωω, αβγά παπαγαλίνας, ποπό τι φρικτό! ποπό τι φρικτό!

3Χ6=18,σπάζει το τσόφλι και βγαίνουν πουλιά, παπαγάλοι δεν είναι μα ούτε παπιά

 μια πάπια μα, ποια πάπια ποια, έκανε αυτά τα παπαγαλοπαπιά.

4Χ6=24, κοκκινοπράσινα είναι τα τέσσερα

5Χ6=30 κάνει, και δυο γαλάζια την έχουν ζουρλάνει, και δεν καταλαβαίνει τι λεν ούτε λέξη,

6Χ6=36, έχουν λοφίο και ράμφη γυρτά, τα βλέπουν οι πάπιες και λένε απαπαπα

μια πάπια μα, ποια πάπια ποια, έκανε αυτά τα παπαγαλοπαπιά.

7Χ6=42, παπιογαλλικά μιλάνε τα δύο

8Χ6=48, δε σταματάνε την πάρλα λεπτό, παπαγαλίχουν μαζί τ΄άλλα 4

9Χ6=54, μια πάπια μα, ποια πάπια ποια, έκανε έξι  παπαγαλοπαπιά.

10Χ6=60 σωστά, ποιος είδε παπάκια χρωματιστά, ξέρω ποια πάπια,

ποια πάπια ποια, έκανε αυτά τα παπαγαλοπαπιά.

ποια πάπια ποια, μα ποια πάπια ποια, ήταν η πάπια η μουρλή του μπαμπά .


ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 7 ( οι νάνοι )






Οι στίχοι

Μια φορά το εφτά μας κάνει εφτά,
ήρθανε εφτά νάνοι στα κλεφτά…

Δυο φόρες το εφτά δεκατέσσερα,
κι είχανε τα μάτια δεκατέσσερα…
Τρεις φόρες το εφτά εικοσιένα
κλέψανε το -να από μια χτένα,
Τέσσερις εφτά εικοσιοκτώ
κλέψανε κι ένα -νι τηγανιτό…
Βάλα σε μια μηχανή
και -να και ένα -νι,
ύπνο φτιάξανε μάνη μάνη
τα μωρά να κάνουν νάνι…
Πέντε επί εφτά τριανταπέντε
κλέψανε το -ντε από το πέντε
Έξι επί εφτά σαράντα δυο,
κλέψανε το -φι απ’ το γραφείο…
Μάζεψαν στο -πι και -φι
ένα -ντε και ‘να -φι,
φτιάξανε’ ένα φίνο ντέφι
για να έχει ο κόσμος κέφι…
Εφτά φόρες το εφτά σαρανταέξι
κλέψανε το – μπού απ’ τη μπουνιά,
Οχτώ φόρες το εφτά πενήντα έξι κάνει
κλέψανε το φαν- από το φάνη…
Με ένα μπού- και ένα φαν-
φτιάξανε ζεστα μπουφάν,
να τα πάρουν να τα παν
στο χιονοπαγοβουνοσταν…
Εννιά επί εφτά εξήντα τρία
κλέψανε το μι- απ τη Μαρία,
Δέκα επί εφτά εβδομήντα κάνει
κλέψανε και ένα λα- απο λαζάνι…
Με ένα μι- και ‘να λα-
μίλα κάψανε πολλά
και τα κάναν μαρμελάδα
να γλυκάνουν την Ελλάδα(χ2)

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 8 ( τα μυρμήγια στο σχολείο)




ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 9 ( ο γάτος )




ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 10 ( η τάξη )



Κυριακή 15 Δεκεμβρίου 2019

Η ημερήσια εκδρομή μας στα Μετέωρα και το Μύλο των Ξωτικών


Τη φετινή σχολική χρονιά είπαμε να αλλάξουμε τα συνηθισμένα και να πραγματοποιήσουμε την ημερήσια εκδρομή μας όχι στις αρχές του καλοκαιριού - όπως συνηθίζεται - αλλά στην καρδιά του χειμώνα για να επισκεφτούμε δύο σημαντικά μέρη που αποτελούν πόλο έλξης χιλιάδων επισκεπτών κάθε χρόνο: τα επιβλητικά Μετέωρα και τον συναρπαστικό Μύλο των Ξωτικών, τον απόλυτο χριστουγεννιάτικο προορισμό για τα παιδιά αλλά και για τους μεγαλύτερους...
Η εκδρομή μας παρά τα απρόοπτα - μην ξεχνάμε ότι πραγματοποιήθηκε Παρασκευή & 13 (Δεκεμβρίου) - στέφτηκε με απόλυτη επιτυχία, αφού και ο καιρός ήταν υπέροχος, αλλά και όλοι οι συμμετέχοντες επέδειξαν συνέπεια και ακρίβεια στις ώρες των επισκέψεων και των ξεναγήσεων.
Στα Μετέωρα επισκεφτήκαμε την πιο εντυπωσιακή μονή, αυτή που βρίσκεται στο τέρμα του φιδωτού δρόμου, τη Μονή Μεταμορφώσεως του Σωτήρος ή απλά Μεγάλο Μετέωρο. Ο χρόνος που είχαμε λίγος - λόγω της καθυστέρησης- αλλά παρότι είχαμε μόνο μισή ώρα καταφέραμε και είδαμε τα σπουδαιότερα μέρη της Μονής: το Καθολικό, το Μουσείο Βυζαντινών Χειρογράφων, το κελάρι αλλά και το Βαρούλκο, τον παλιό τρόπο που έμπαινες στη Μονή με το δίχτυ. Η ανάβαση στη Μονή παρότι κουραστική (περίπου 300 σκαλιά) μας αποζημίωσε από την υπέροχη θέα αλλά και τα θαυμαστά κειμήλια που αντικρίσαμε.
Το δεύτερο μέρος της εκδρομής μας περιελάμβανε την επίσκεψη στο καλύτερο χριστουγεννιάτικο χωριό της Ελλάδας, τον Μύλο των Ξωτικών,  στην πόλη των Τρικάλων. Το σκηνικό θαυμάσιο, χριστουγεννιάτικο και συναρπαστικό. Ξεκινήσαμε με μία ξενάγηση στον παλιό Αλευρόμυλο Ματσοπούλου που μέχρι και τη δεκαετία του '80 προμήθευε με αλεύρι και άλλα προϊόντα την περιοχή. Στο ισόγειο μας δελέασαν οι σοκαλετένιες δημιουργίες δύο μεγάλων εταιρειών της ΙΟΝ και της ΠΑΥΛΙΔΗΣ και το Βασίλειο των Ζαχαρωτών. Στον πρώτο και τον δεύτερο όροφο επισκεφτήκαμε τις παλιές εγκαταστάσεις όπου πραγματικά μέσα από τις λεζάντες που αφηγούνται αναλυτικά και παραστατικά την ιστορία του χώρου αλλά και τις μηχανές που οι περισσότερες λειτουργούν μέχρι και σήμερα ζήσαμε μια ανεπανάληπτη εμπειρία για το πώς λειτουργούσαν παλιά οι αλευρόμυλοι.
Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Μουσείο Υδροκίνησης, τον παλιό νερόμυλο, είδαμε το πάρκο με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (Ενεργειακό Πάρκο) και τέλος βγήκαμε από το κεντρικό κτίριο με κατεύθυνση τους υπόλοιπους εξωτερικούς χώρους του πάρκου. Πέρα από τα πολλά καταστήματα με κάθε είδους γλυκίσματα, ποπ - κορν, οικολογικά γαριδάκια, σάντουιτς, καραμέλες κλπ. οι μαθητές επέδειξαν μια ιδιαίτερη επιμονή στα δεκάδες παιχνίδια τύπου λούνα-παρκ που βρίσκονταν στο χώρο και έτσι τίμησαν δεόντως μερικά από αυτά όπως: το τρενάκι, τη μπαλαρίνα, τη ρόδα, τις χιονόμπαλες, τον προσωμοιωτή αλλά το όμορφο Καρουζέλ στην είδοδο του Πάρκου. Επίσης επισκεφτήκαμε το Σπίτι του Αη-Βασίλη, το Βασίλειο των Λουλουδιών, το PlayMobil Magic, το Ταχυδρομείο και τη Ζωγραφική Προσώπου. Τέλος οι πιο κουρασμένοι κάθισαν στα τραπεζάκια για φαγητό ή πήγαν για τον απογευματινό καφέ ή αναψυκτικό τους στην καφετέρια της εισόδου.
Ήταν πράγματι μια εντυπωσιακή εκδρομή που θα μείνει αξέχαστη σε μικρούς και μεγάλους.
Ακολουθούν στιγμιότυπα από την εκδρομή μας με χρονολογική σειρά:

ο Όλυμπος, το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας
Πλησιάζοντας στα Μετέωρα
Το Μεγάλο Μετέωρο
Τρόπος ανάβασης για άτομα με κινητικά προβλήματα
Ανεβαίνοντας
Περνάμε από ένα τούνελ (όρυγμα)
Ανεβαίνουμε τα σκαλιά
Φτάνουμε στην είσοδο λίγο κουρασμένοι
Στο εσωτερικό της Μονής
Στο πλάτωμα με τη θέα
Η θέα προς τη γειτονική Μονή Ρουσσάνου
Η θέα προς την Καλαμπάκα - στο βάθος ο Κόζιακας
Στην αίθουσα κειμηλίων - το αρχαιότερο χειρόγραφο (10ος αι. μ.Χ.)
Στο παλιό κελάρι της Μονής
Η θέα από τα παράθυρα του κελαριού
Η μεγάλη βαρέλα
Άλλα βαρέλια αποθήκευσης
Τα μικρά βαρέλια
Ξυλουργικά εργαλεία
Στον Πύργο της Αναβάσεως

Πριν από 100 χρόνια η είσοδος γινόταν από την άκρη με δίχτυ
Η ανάβαση με το δίχτυ κρατούσε περίπου μία ώρα
Image result for μετερωρα ανάβαση διχτυ
Η ανάβαση τα παλιά χρόνια
Η κατάβαση
Αποχαιρετώντας το Μεγάλο Μετέωρο

Τουριστικό λεωφορείο της περιοχής
Επιστρέφοντας - Η θέα προς τα άλλα μοναστήρια
Κατεβαίνοντας κάτω από τους βράχους - Έχει αρχίσει να ψιχαλίζει
Τα επιβλητικά βράχια
Ένα μικρό ατύχημα - μια μικρή καθυστέρηση
Στην είσοδο του Πάρκου
Χάρτης του Πάρκου

Η ομαδική φωτογραφία
Ο Μύλος Ματσοπούλου - ο παλιός αλευρόμυλος
Η είσοδος στο Μύλο
Σοκολατένια προϊόντα της εταιρείας ΠΑΥΛΙΔΗ
Πολλά γλυκίσματα
Προϊόντα της εταιρείας ΙΟΝ
Ακόμα περισσότερα γλυκίσματα με σοκολάτα
Η αρχή της διαδρομής του παλιού μύλου- το τελικό προϊόν: τα άλευρα
Η ιστορία του Μύλου
Ο ιδρυτής & ο δωρητής Ιωάννης Ματσόπουλος
Τα μηχανήματα λειτουργούν ακόμη
Τροχαλίες και ιμάντες σε λειτουργία
Το πλύσιμο
Αίθουσα με σχετικούς πίνακες
Στα παλιά χρόνια
Θερισμός
Το άλεσμα - κοσκίνισμα
Σχετική λεζάντα
Το κοσκίνισμα
Στον γ΄ όροφο
Η θέα προς το Πάρκο
Στο χώρο της υδροκίνησης
Πανόραμα υδροκίνησης
Η υδροκίνηση σε λειτουργία
Η σχετική λεζάντα
Πανοραμική άποψη του χώρου
Το ενεργειακό πάρκο
Κάνοντας ποδήλατο παράγω ενέργεια
Ενημέρωση για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
Βιομάζα και Βιοαέριο
Υδρογόνο και ηλιακή ενέργεια
Τηλεμέτρηση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας του Δήμου Τρικάλων

Φωτοβολταϊκά και ανεμογεννήτριες
Μέρος του Πάρκου
Μέρος του Πάρκου -2
Πάνω από τη γέφυρα
Συνεχίζοντας στον Πύργο Ματσοπούλου
Η ηλεκτρογεννήτρια του Μύλου

Η έξοδος του Μύλου
Η καμινάδα του Μύλου
Ζαχαρωτά και παιχνίδια
Το Βασίλειο των Λουλουδιών και ο Λαβύρινθος
Playmobil Magic
Στο Λούνα - παρκ
Ρόδα είναι και... γυρίζει
Στο Βασίλειο των Λουλουδιών
Στο Βασίλειο των Λουλουδιών -2
Στο Βασίλειο των λουλουδιών -3

Ο λαβύρινθος
Το παγοδρόμιο
Το παγοδρόμιο -2
Στις χιονόμπαλες
Στις χιονόμπαλες -2
Στο σπίτι του Αη-Βασίλη
Το σπίτι του Αη-Βασίλη
Στον Προσομοιωτή
Η ρόδα την νύχτα